EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA PLANO DE AULA 14 ( Esporte ) Basquetebol suave

Esse espaço é para professores não egoístas compartilhem aqui, suas ideias deixem outros professores utilizarem suas aulas e utilizem, de outros também e deem o retorno se foi útil ou não. Um abraço !!!

TEMA: BASQUETEBOL SUAVE

ALVO: Fund l, ll, médio (uma sala 30 alunos)

OBJETIVO: Integração do grupo, noção de basquetebol.

MATERIAIS: Quadra, bola de basquete (quantas tiver).

TEMPO: Aula dupla.

 AVALIAÇÃO: Participação.

EMPLEMENTAÇÃO, ESTRATÉGIA:

Formação de duplas em fileira, um fica na lateral da quadra com a bola o outro fica no meio da quadra.

Exercícios de drible, passe (meio, alto, baixo, quicado).

Passe (meio) dar um passo a frente e com as duas mãos lançar a bola na altura do peito do parceiro.

Passe (alto) dar um passo a frente e lançar a bola na altura da cabeça do parceiro.

Passe (baixo) com as pernas entreabertas, joelhos flexionados, com as duas mãos lançar o bola na altura do quadril do parceiro.

Passe (quicado) com as duas mãos sobre a cabeça dar um passo a frente e com as duas mãos lançar a bola de forma que a mesma quique no chão uma vez na quadra entre os dois de forma que chegue ao parceiro.

Drible um aluno leva a bola até o outro quicando a bola no chão, primeiro com a mão esquerda depois com a direita.

Cesta na posição de lance livre formar uma coluna, e em baixo da cesta e formar uma fileira aguardando a bola cair.

Quem lança vai para o final da fileira em baixo da cesta, e quem pega a bola lança para quem está na vez de lançar, e vai para o fim da coluna.

Assim a dupla vai se encontrar de novo na cesta, porém com lançador trocado com o pegador.

Não tem necessidade de perfeição o importante e a participação, pois alguns nunca pegaram em uma bola de basquetebol.

Contribuição: Prof.Bispão: bispobispo@ig.com.br  Guarulhos SP ,Brasil .

EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLAR PLANO DE AULA 6 ( Esporte ) Volêibol sentado

Esse espaço é para professores não egoístas compartilhem aqui, suas ideias deixem outros professores utilizarem suas aulas e utilizem, de outros também e deem o retorno se foi útil ou não. Um abraço !!!

TEMA: VOLEIBOL SENTADO

ALVO: Fund l, ll,médio(uma sala 30 alunos)

OBJETIVO: Integração, respeito aos limites físicos.

MATERIAIS: Quadra ou outro espaço físico, bola grande de praia, bola leve de borracha, bola de vôlei, rede de vôlei ou corda para representar a rede.

TEMPO: Aula dupla.

AVALIAÇÃO: Participação.

EMPLEMENTAÇÃO, ESTRATÉGIA:

Formação de equipes de seis participantes.

Todos ficaram nas posições de jogo porem todos sentados, com as pernas em posição (borboleta), só podendo movimentar-se em quadra sem levantar o quadril do chão só arrastar-se.

Dependendo do nível dos participantes, pode-se definir como tocar na bola( manchete, toque, segurar, cabeçada) porem devem dar três toques na sua quadra para depois passar a bola para o outro lado.

Jogo e pontuação normal, rede deve ficar baixa como rede de tênis.

 

Contribuição: Prof.Bispão: bispobispo@ig.com.br  Guarulhos SP ,Brasil .

EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA PLANO DE AULA 7 ( Brincadeira , Jogo )Joquempo

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TEMA: JOQUEMPÔ GIGANTE

ALVO: Fund l (uma sala 30 alunos).

OBJETIVO: Integração, respeito as regras.

MATERIAIS: Quadra ou outro espaço físico.

TEMPO: Uma aula (50min)

AVALIAÇÃO: Participação.

EMPLEMENTAÇÃO, ESTRATÉGIA:

Formação de duas equipes metade da sala de um lado da quadra, a outra metade fica no meio da quadra.

As equipes ficam de costas uma para a outra, alinhadas em fileira.

Após combinarem qual é seu objeto( pedra,papel,tesoura), ao sinal do professor as duas equipes viram ao mesmo tempo uma de frente para a outra com os gestos do seu objeto.

Pedra ganha da tesoura (amassando-a ou quebrando-a), mão fechada.

 Tesoura ganha do papel (cortando-o), dois dedos em forma de tesoura.

 Papel ganha da pedra (embrulhando-a), palma da mão a frente do peito.

Se der empate de objetos, ponto para os dois lados.

Se um integrante errar o gesto do objeto da equipe, o ponto é da outra equipe, e o mesmo sai e aguarda outra rodada.

 Contribuição: Prof.Bispão: bispobispo@ig.com.br  Guarulhos SP ,Brasil .

EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLAR PLANO DE AULA 8 ( Esporte ) Rede Humana

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TEMA: REDE HUMANA

ALVO: Fund, l, ll, médio. ( uma sala 30 alunos).

OBJETIVO: Jogo cooperativo, integração do grupo, respeito aos limites, fundamentos do voleibol.

MATERIAIS: Bola de voleibol (2), quadra ou outro espaço físico.

TEMPO: Aula dupla.

AVALIAÇÃO: Participação.

EMPLEMENTAÇÃO, ESTRATÉGIA.

Formar equipes de seis participantes, na quadra usar três equipes, uma de cada lado da quadra, e uma equipe no meio servindo de rede (rede humana), a mesma pode ficar com os braços levantados sem pular para pegar a bola.

As duas equipes, tem que dar três toques antes de passar a bola para o outro lado.

Se deixar a bola cair a equipe troca com a rede, se a rede pegar a bola trocam de lugar com a equipe de quem pegou a bola.

Usando meia quadra da para realizar dois jogos ao mesmo tempo,pode usar também bola grande.

Obs: Não deve usar ataque (cortada) só toque ou manchete (fundamentos do voleibol), Fund l pode segurar a bola e jogar para o outro. 

Contribuição: Prof.Bispão: bispobispo@ig.com.br  Guarulhos SP ,Brasil .

EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA PLANO DE AULA 9 ( Brincadeira , Jogo )Jogo da velha Gigante

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TEMA: JOGO DA VELHA GIGANTE NO ESCURO

ALVO: Fund I, II, médio ( uma sala 30 alunos).

OBJETIVO:  Jogo cooperativo, percepção da importância do trabalho em grupo, elaboração de estratégias, integração do grupo.

MATERIAIS: Quadra ou outro espaço físico, giz, venda para os olhos (08).

TEMPO: Aula dupla.

AVALIAÇÃO: Participação.

EMPLEMENTAÇÂO, ESTRATÉGIA:

Já no espaço físico, montar grupos de cinco alunos, riscar o chão com o giz, para formar o tabuleiro do jogo, ou utilizar os riscos da quadra.

Um aluno de cada equipe é o jogador os outros quatro são as peças, a cada partida muda o jogador.

Começo de jogo (par ou impar), o jogador de cada equipe comanda suas peças só com comando de voz (esquerda, direita), as peças ficam alinhadas, quatro de cada lado do tabuleiro, as oito peças (alunos) ficam de olhos vendados seguindo apenas o comando de voz do jogador de sua equipe.

Pode ser jogado com um tabuleiro só os outros ao mesmo tempo.

Contribuição: Prof.Bispão: bispobispo@ig.com.br  Guarulhos SP ,Brasil .

EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA PLANO DE AULA 10 ( Brincadeira , Jogo ) Dinâmica em grupo

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TEMA: FALA GAROTO ( mini seminário )

ALVO: Fund ll, médio.( uma sala 30 alunos)

OBJETIVO: Levar os alunos a elaboração de solução rápida para resolver os conflitos de ideias e juntos chegarem a um objetivo comum, leitura compreensão e apresentação.

MATERIAIS: Artigos pré definidos ( já com historia, regras, curiosidades,um artigo curto, ex:esporte, dança,luta,capoeira,etc)

TEMPO: Aula dupla: 30min leitura, 70 min apresentação.

AVALIAÇÂO: Participação.

EMPLEMENTAÇÂO, ESTRATÉGIA:

Formação de grupos de seis alunos, será distribuído aos grupos artigos (esporte, dança, luta, etc).

Será dado um tempo para leitura e elaboração da apresentação, 30min.

A apresentação deve seguir uma regra:

TEMPO: 10 min.

HISTÒRIA: Dois alunos apresentam, um começa apresentando a turma o tema e começa a historia o outro aluno termina a parte de historia.

REGRAS: Dois alunos apresentam, um começa outro termina a parte de regras.

Curiosidades: Dois alunos apresentam, um começa o outro finaliza com comparações entre o tema no Brasil e fora do Brasil.

O importante não é a perfeição e sim a superação de cada um, visto que todos devem contribuir e apresentar sua parte.

Contribuição: Prof.Bispão: bispobispo@ig.com.br  Guarulhos SP ,Brasil .

EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA PLANO DE AULA 11 ( Brincadeira , Jogo ) Jogo de Taco

Esse espaço é para professores não egoistas, compartilhem aqui  suas idéias deixem outros professores utilizarem suas aulas e utilize de outros tambem e deem o retorno se foi util ou não. Um abraço !!!!!!!!!!!

TEMA: JOGO DE TACO

ALVO: Fund l, ll, médio ( uma sala 30 alunos )

OBJETIVO: Jogo cooperativo, integração do grupo, trabalho de arremesso, recepção, reflexo.

MATERIAIS: Bola de tênis(2), giz, garrafa pet(2), tacos(2) (qualquer tipo que seja adequado para rebater a bola), quadra ou outro espaço físico.

TEMPO: Aula dupla.

AVALIAÇÃO: Participação.

EMPLEMENTAÇÃO, ESTRATÉGIA:

Montar duplas, colocar uma garrafa (pet), dentro de um círculo riscado com giz no chão, com o tamanho de um pneu em um lado da quadra, contar alguns passos respeitando os limites da turma participante, definir a distância adequada e repetir o circulo com giz e a garrafa (pet).

Um jogador (rebatedor ) fica em uma base fora do circulo, e segura o taco encostando a ponta do taco no chão dentro do circulo, defendendo a garrafa, só podendo levantar o taco para rebater a bola.

O outro jogador (rebatedor) fica na outra base fora do circulo mesma posição para rebater a bola.

A outra dupla (lançador e pegador) ficam atrás do circulo um em cada base.

O lançador lança a bola a ser rebatida, quando é acertada e vai longe, os dois rebatedores trocam de bases batendo os tacos um no outro no meio do caminho essa é a marcação de pontos.

Os pegadores podem derrubar a garrafa jogando a bola de um para o outro ou diretamente, quando a garrafa é derrubada as duplas mudam de posição (rebatedor e lançador), para derrubar a garrafa o rebatedor deve estar com o taco fora da base ou não encostado no chão dentro da base.

Se rebater a bola erradamente e a mesma for para trás de sua própria base, somando as jogadas erradas das duas bases juntas três vezes para tras, a dupla perde a vez e trocam de posição com a outra dupla.

Definir poucos pontos para um maior número de duplas participarem.  

Esse jogo é uma brincadeira de rua que lembra muito noções de beisebol, é uma ótima oportunidade de trazer as brincadeiras de rua para a escola de maneira educativa e supervisionada.

Contribuição: Prof.Bispão: bispobispo@ig.com.br  Guarulhos SP ,Brasil .

EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA PLANO DE AULA 201

Esse espaço é para professores não egoistas,compartilhem aqui idéias deixem outros professores utilizarem suas aulas e utilize de outros tambem e deem o retorno se foi util ou não.Um abraço !!!!!!!!!!!

TEMA:            CONTANDO HISTORIA ( Seminario orientado)

ALVO:            Fund II, Médio ( uma sala trinta alunos ou mais)

OBJETIVO:    Alunos são levados a conscientização da importancia do trabalho em grupo, explorando o potencial de cada um respeitando seus limites.

MATERIAIS:  Artigos, revistas, fotos, cartolina(1), pincel atomico(1),cola(1).

TEMPO:         Aula dupla.
AVALIAÇÃO: Participação
EMPLEMENTAÇÃO, ESTRATEGIA:

Em aula anterior será pedido aos alunos que sejam formados grupos de seis, os grupos receberam um artigo expecífico (esporte, lutas, ginastica, dança, etc.).
O grupo fará um painel usando a cartolina e os recortes.
A apresentação deve seguir uma ordem :
Tempo: 15min.
Historia: 2 alunos.
Regras: 2 alunos.
Curiosidades: 2 alunos.
Historia: Um aluno começa apresentado o grupo o tema e começa a historia, origem, fatos marcantes e o outro aluno termina a parte de historia.
Regras: Um aluno começa apresentado as principais regras e o outro aluno termina a parte de regras.
Curiosidades: Um aluno começa a apresentação o outro aluno termina fazendo comparações entre o tema ,no Brasil e fora do Brasil.

Obs:Lembrando que o objetivo não é a perfeição e sim a participação de todos no grupo, não identificar quem é melhor e sim quem quer ser melhor superando seus limites. 

Contribuição: Prof.Bispão: bispobispo@ig.com.br  Guarulhos SP ,Brasil .