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quinta-feira, 19 de julho de 2012

EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA PLANO DE AULA 2 ( Esporte) Numerobol


   

Esse espaço é para professores não egoístas compartilhem aqui, suas ideias deixem outros professores utilizarem suas aulas e utilizem, de outros também e deem o retorno se foi útil ou não. Um abraço !!!

TEMA : NUMEROBOL (esporte)
ALVO: Fund I, II (uma sala 30 alunos )
OBJETIVO: Integração, movimento corporal.
MATERIAIS: quadra, bola(futsal,basquete,randbol,vôlei,etc)
TEMPO: uma aula (50 min)
AVALIAÇÃO: Participação, empenho.
EMPLEMENTAÇÃO, ESTRATÉGIA:

Formar duas fileiras, uma em cada lateral da quadra. Os participantes ficam sentados paralelamente às linhas laterais da quadra formando uma fileira, divididas em duas equipes de número de integrantes igual.

Cada jogador será numerado, na ordem da fileira, de um até o ultimo da fileira, o mesmo para a outra equipe.

No centro haverá uma bola e ao sinal do professor, que gritará um número, por exemplo sete, os dois participantes (um de cada equipe com mesmo numero) que corresponderem ao número falado, devem sair da fileira e ambas trocaram passes até o fim da quadra e marcar ponto (gol,cesta,cortada,etc).  Pode ser usada com aula de futsal, basquete, vôlei, randbol, etc.
  

FINAL: Contribuição: Prof.Bispão: bispobispo@ig.com.br  Guarulhos SP ,Brasil .


quinta-feira, 12 de julho de 2012

EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA PLANO DE AULA 3 ( Dança) Dança de escudos






Esse espaço é para professores não egoístas compartilhem aqui, suas ideias deixem outros professores utilizarem suas aulas e utilizem, de outros também e deem o retorno se foi útil ou não. Um abraço !!!




TEMA: DANÇA DE ESCUDOS (DANÇA)
ALVO: Fund II, médio (uma sala 30 alunos).
OBJETIVO: Integração.
MATERIAIS: Quadra ou outro espaço físico e aparelho de som.
TEMPO: Aula dupla.
AVALIAÇÃO: Participação.
EMPLEMENTAÇÃO, ESTRATÉGIA:
Montar duplas, a atividade educativa é uma dança medieval com casais de Dama e Cavalheiro, uma dança de roda.
Montar um círculo damas no lado esquerdo (dentro), cavalheiros no dado direito (fora), o passo é sempre marcado da mesma forma três passos para frente e um passo para trás.

Começo da dança (formação) as duplas (casais), entram no salão de festas (quadra), de braços dados (cavalheiro conduzindo a dama), formando duas fileiras uma de frente para a outra, cavalheiros à direita, damas à esquerda, com um espaço de uns cinco passos entre as duas fileiras.

As damas vão até os cavalheiros e os cumprimentam, e retornam de costas.

Os cavalheiros vão até as damas e as cumprimentam, e retornam de costas.

O primeiro casal se encontra no centro e segue pelo corredor saindo no final pela esquerda, os demais os seguem, até formarem um grande círculo (damas por dentro e cavalheiros por fora).

 Começa a dança de roda (passos três para frente e um para trás).

_Primeiro passo: troca de dama para trás, casal dá três passos para frente e cavalheiro fica parado e a dama dá um passo para trás trocando assim de parceiro até encontrar o seu cavalheiro.

_Segundo passo: troca de lugar, casal dá três passos para frente e o casal para, o cavalheiro põe a mão esquerda no queixo da dama e dá a volta pela frente da mesma e fica agora do lado de dentro do circulo, e volta ao passo normal três para frente e um para trás.

_Terceiro passo: perdi a dama, casal dá três passos para frente e o casal para, o cavalheiro põe o joelho direito no chão, e fica com a mão direita levantada próxima a cabeça, a dama segura na mão do mesmo com a mão esquerda, e dá a volta pela frente do cavalheiro para o lado esquerdo e troca de cavalheiro ( o de trás ), dama permanecendo do lado esquerdo (dentro), e continuam o passo normal três para frente e um para trás.

_Quarto passo: encontrei a maravilhosa, casal dá três passos para frente e o casal para, a dama dá um passo para trás trocando de cavalheiro, o cavalheiro fica parado esperando a dama da frente rodando assim até os pares corretos se encontrarem de novo.

_ Encerramento: após casais se encontrarem, o primeiro casal segue pelo centro do círculo para formar as duas fileiras novamente e os outros o seguem. Após a formação das fileiras, Cavalheiros vão até as damas e beijão a mão das mesmas.

A primeira aula serve para formar as duplas e ensaios dos passos.




Contribuição: Prof.Bispão: bispobispo@ig.com.br  Guarulhos SP ,Brasil .

EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA PLANO DE AULA 4 ( Dança ) Balé na escola





Esse espaço é para professores não egoístas compartilhem aqui, suas ideias deixem outros professores utilizarem suas aulas e utilizem, de outros também e deem o retorno se foi útil ou não. Um abraço !!!



TEMA: VOCÊ NO BALÉ ( DANÇA)
ALVO: Fund II, médio ( uma sala 30 alunos).
OBETIVO: Integração, trabalho em grupo e quebra de preconceitos.
MATERIAIS: Quadra ou outro espaço físico, aparelho de som.
TEMPO: Aula dupla.
AVALIAÇÃO: Participação, empenho.
EMPLEMTENTAÇÃO, ESTRATÉGIA:
Na primeira aula serão demonstrados os passos do ballet: Giro, saltito, equilíbrio, salto pliet, salto tesoura para frente e para trás,  
Na primeira aula serão montados os grupos com seis alunos e montadas coreografias simples (05min uma musica).
Na segunda aula grupos apresentam a coreografia montada em pouco tempo.


Contribuição: Prof.Bispão: bispobispo@ig.com.br  Guarulhos SP ,Brasil .

terça-feira, 3 de julho de 2012

EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA PLANO DE AULA 5 ( Ginástica )Sequência Olímpica


 
Esse espaço é para professores não egoístas compartilhem aqui, suas ideias deixem outros professores utilizarem suas aulas e utilizem, de outros também e deem o retorno se foi útil ou não. Um abraço !!!


TEMA: VOCE É OURO (GINASTICA)
ALVO: Fund II, médio (uma sala 30 alunos).
OBJETIVO: Integração, descoberta e superação de limites, respeito mútuo, trabalho em grupo.
MATERIAIS: Colchonetes ( 8 ou 10).
TEMPO: Aulas duplas (4 aulas).
AVALIAÇÃO: Participação, empenho.
EMPLEMENTAÇÃO, ESTRATÉGIA.
Em aula anterior será apresentada a parte teórica sequencia (série de solo), e ensaios.
Serão formados os grupos com dez participantes:
Atletas: 05
Técnicos: 02
Árbitros: 01
Organização: 02
Nessa aula serão esclarecidas as dúvidas sobre a participação e competência individual.
Atletas: executam a série.
Técnico Principal: Pode falar com atleta durante a execução da série para não esquecer de realizar os itens da série.
Técnico Auxiliar: Pode auxiliar o atleta nas paradas de mão e todos os demais exercícios que o atleta não consegue realizar sozinho.
Árbitros: Estarão posicionados (sentados), ao lado da pista para avaliar a apresentação do atleta.
Serão nove exercícios, não exigir muito na pontuação, cada arbitro da a nota no final da apresentação do atleta, bônus na parada de mão, para quem fizer sozinho (02 pontos), esse atleta chegará a nota dez.
Nenhuma nota deve ser menor que sete pois vale o esforço. A cada apresentação as notas serão recolhidas pela organização (nessa aula os árbitros serão orientados pelo professor em como avaliar e como preencher as papeletas das notas).
Organização: Serão responsáveis pela montagem da pista com os colchonetes;
 Um ficará responsável em recolher as papeletas e organiza-las por nome e grupo;
Um ficará responsável em anunciar e levar os atletas até o início da pista para apresentação da série;
Um ficará organizando a sequencia dos grupos;
A sequência dos grupos e atletas deve ser a mesma que esta nas papeletas dos árbitros.
No dia da apresentação o professor só supervisionará o empenho de cada grupo, pois, os mesmos é que estarão realizando o evento.
SÉRIE DE SOLO:
(1)    Pose inicial;
(2)    Rolamento (cambalhota ) para frente seguido de salto estendido;
(3)    Dois ou três passos, mais um sobrepasso e roda (estrelinha);
(4)    Unir as pernas e realizar rolamento para trás terminando sentado com as pernas afastadas;
(5)    Parada de mão com três apoios, ficar com as pernas unidas levantadas (dois segundos)  seguido de rolamento para frente terminado na posição de pé sem apoiar as mãos no solo;
(6)    Passo avião (dois segundos), finalizando na posição de fundo;
(7)    Dois ou três passos e um salto tesoura seguido de salto grupado (saltar com duas pernas dobradas, segurar os joelhos);
(8)    Parada de mão finalizando em posição de fundo unir as pernas realizar meio rolamento para trás, parando em vela (dois segundos), retorno em pé seguido de salto estendido em giro de 360º (salto com pirueta);
(9)    Posse final (livre).
Todos os exercícios tem disponível em vídeos na internet, e o professor pode usar a aula de preparação para demonstrar a série lentamente passo a passo.
Dia da apresentação grupos já sorteados ficaram em fileira aguardando a vez de apresentação.
Organizadores auxiliam na ordem da apresentação, cada atleta assim que chamado começa a série.
Árbitros avaliam e anotam a notas.
Técnicos organizam seus grupos e auxiliam na apresentação da série.
O importante não é a perfeição mais sim, a participação, no final da somatória de pontos ficara a classificação dos grupos.
Aula destinada a turmas já acostumadas a participarem de aulas temáticas (dança, circo, ginástica, esporte, lutas, etc.) Pois, a aula só funciona se todos participarem, ninguém fica parado todos tem uma função e todos tem grande valor.

Contribuição: Prof.Bispão: bispobispo@ig.com.br  Guarulhos SP ,Brasil .